المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : طلب مساعدة السنة الثانية علوم تجريبية في مادة اللغة عربية



amine07
08-01-2009, 11:44 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



بسم الله الرحمن الرحيم



أرجو المساعدة في النص الأدبي الدي عنوانه



أثر التناقضات الإجتماعية في النتاج الأدبي


اريدأسئلةالدرس وبعض الحلول المتمثلة في(أنجز الدرس)



اثري رصيدي اللغوي- اكتشف معطيات النص- اناقش معطيات النص- احدد بناء النص اتفحص



الإتساق و الإنسجام في تركيب فقرات النص



أرجو المساعدة
صفحة الدرس هي 83 و 84

اخلاص
08-01-2009, 02:49 PM
• أثر التناقضات الاجتماعية في النتاج الأدبي لابن الرومي.
أكتشف معطيات النص:
-شبه الشاعر القوم بالطائر العقاب ووصفهم بالجيف لأنهم يضمرون السوء تحت المظاهر البراقة.
-هم الناس في الدنيا هو الفوز بالمنى وكسب المال.
-في البيت السادس بين الشاعر أن اهتمام الناس كله منصب على دنياهم دون أخرتهم.
-أناقش معطيات النص:
-تحدث الشاعر في النص عن القوم الذي يصل الى المراتب العليا بطرق غير مشروعة فلذا تجدر الشكوى منه.
-كلمة "رسا"في النص تدل على عدم الحركة والسكون.
-الحكمة التي نستخلصها من البيتين العاشر والحادي عشر هي الاقوياء يستحلون
دماء الضعفاء والقوي يأكل الضعيف.
-أحدد بناء النص:
-غرض النص هو الشكوى لأن الشاعر ضاق من حال قومه وحالهم المضطرب.
-نلمس في النص عاطفة السخط من أولئك الناس اللذين كانوا سببا في اضطراب
المجتمع و يتجلى هدا المعنى في البيت السابع والعاشر.
-الصواب ليس في جمع المال والثروة أو الفوز بالدنبا والشهرة انما الصواب هو الفوز
بالاخرة لانها أبقى لقد أصاب الشاعر فيما ذهب اليه من أراء وحكم وهي صالحة لكل زمان مكان.
-أتفحص الاتساق والانسجام في تراكيب النص:
اتسمت أفكار القصيدة بالترتيب المنطقي حيث تحدث الشاعر في الجزء الاول عن أحوال المجتمع واضطرابها بصفة عامة لينتقدها في الجزء الثاني وذلك بابداء رأيه
بتقديم أدلة مقنعة فلهذا نقول أن الوحدة العضوية مجسدة في هذه القصيدة
-كما تجسدت في القصيدة أيضا الوحدة الموضوعية حيث تناول الشاعر موضوعا
واحدا من بداية القصيدة الى نهايتها على خلاف القصيدة العربية القديمة التي
تعتمد على وحدة البيت .
-مجمل القول
تناول الشاعر موضوعا اجتماعيا يدرس فيه أحوال الناس المضطربة واهتماماتهم
الشخصية وتناسيهم للاخلاق والدين والدافع الذي أدى بالشاعر الى نظم هذه
القصيدة هو تغير وانقلاب حياة مجتمعه بعد انتشار المجون واللهو والعبث بالقيم
والاخلاق.

amine07
09-01-2009, 08:11 AM
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii mon frere

حليمة
09-01-2009, 08:44 AM
اكتشاف معطيات النص:

استهل الشاعر أبياته بذم مجموعة من الناس استطاعوا في زمن وجيز الوصول إلى أعلى المراتب وما هؤلاء إلا اللئام من المجتمع. في حين بقي جلة الناس وهم الإشراف في أماكنهم كالجبال الراسيات لا تتزعزع من أماكنها .
وقد شبه اللئام بجيف طافت على اللجة بعد أن رفضها عمق البحر وأغواره.
كان الشاعر متذمرا من مجتمعه مستاء منه اشد الاستياء . وقد بدا ذلك واضحا في البيت الخامس حيث شبه الناس بتجار مثل البهائم فقدوا الاباءة وعزة النفس فلا يوجد بينهم من يدافع عن حريم أو يقوم بإصدار كتاب . أناس لا يقبلون عبيدا فإذا بهم أسياد.
دعا الشاعر على الزمان المذموم : قاتل الله دهرنا : لأنه كان كارها له حاقدا عليه فالزمان لم ينصفه بل ولاه ظهره وكشر في وجهه فلم يعرف له ابتسامة آو صفاء.
انقلبت الموازين فإذا بالثروة في يد من لا يستحقها ولا يعرف قيمتها ( فقد غمرت الثروة ذوي العقول الحراب) فراحوا يعبثون بها في بحور المجون والفساد.

مناقشة المعطيات :

وظف الشاعر تشبيها في البيت 2 :
ورسا الراجحون من جلة الناس رسو الجبال ذات الهضبات
المشبه : رسو الراجحين من جلة الناس المشبه به : رسو الجبال ذات الهضبات الأداة محذوفة ووجه الشبه محذوف منتزع من متعدد فالتشبيه إذن تمثيلي

طفوا : توحي بخفة الوزن ورفض الماء للجسم الغريب واللفظة وظفت لذم اللئام وأصحاب العقول الصغيرة القاصرة
نوع الأسلوب في البيتين :التاسع لهف نفسي: نداء غير حقيقي غرضه إبداء الحسرة والألم
الثاني عشر : قاتل الله آمر في قالب الماضي غرضه الدعاء على الشيء المذموم
نمك النص : النص وصفي خصائصه: الاكثار من النعوت مثل : الدنيا الدنيئة - سيوف غضاب - لا يرضون عبيدا ( حال)
استعمال التشبيه والمماثلة في الأبيات 2 و4-5-7
استخدام الفعل الماضي للوصف : طار- لحقوا- رسا- أضحت- فازوا

الاتساق والانسجام:

تناول الشاعر في أبياته هجاء مجتمعه واصفا مثالبه . وفي هذا كان الشاعر مجددا حيث كان الهجاء الشائع في العصر السابق هو هجاء الأشخاص فابن الرومي يبدو مطورا لفن الهجاء في أبياته هذه "
روابط البيات 6و 7
حروف الجر : في : تفيد الوعاء والاشتمال - عن : تفيد المجاوزة والبعد - الباء : تفيد هنا الحال والظرف - من : لتبعيض أي بعض الناس وليس كلهم
الضمائر المتصلة : هم والواو : فيهم - يرضون
الضمائر المنفصلة: هم
حروف العطف: الواو للجمع واو الحال للربط بين الجملة الحالية وصاحبها
هذه الضمائر المختلفة لعبت دورا فعالا في عملية الاتساق وانسجام المعاني
ربط البيت التاسع بالعاشر بحرف الجر من التي تفيد الإيضاح والتخصيص
ففي البيت 9 تعميم : على مناكير للنكر - ذوي سيوف
ثم جاء التوضيح في البيت 10 من كلاب فالعلاقة علاقة توضيح وتخصيص

إجمال القول :

يعكس النص نفسية الشاعر وشخصيته.
- ساخط على مجتمعه.
- حاقد على من يحيط كبه خاصة على الشعراء والكتاب الذين لقوا حظوة في مجالس الخلفاء وأتباعهم .
- شديد اللهجة في هجائه عنيف في ألفاظه : جيف - انتنت - البهائم - لايرتضون عبيدا - كلاب .
- أسلوبه لا يخلوا من التجريح
- متشائم النظرة - عزوف عن متع الحياة - ميال إلى الوحدة والعزلة.

مظاهر البيئة من خلال الآبيات:

-بيئة ظالمة ترفع اللئام وتولي ظهرها للشرفاء أصحاب المبادئ العالية والعقول الراجحة.
- بيئة كثر فيها الغدر وانقلبت الموازين فامتلك أصحاب العقول الخربة الثروة وتهمش فيها أصحاب الحق.
- بيئة حاسة حاقدة على ذوي العلم والعقل

12juh
30-01-2009, 09:12 PM
شكرا للجميع على الجهود.

samy4ever
30-01-2009, 10:24 PM
merciii